Učenici Pete beogradske gimnazije su 13. oktobra započeli blokadu škole, zahtevajući smenu vršioca dužnosti direktora Danke Nešović. Ova akcija je usledila nakon nezadovoljstva učenika zbog različitih pitanja, uključujući i izbor novog direktora iz kolektiva škole, kao i vraćanje profesora kojima nisu produženi ugovori o radu. Nakon više od dve nedelje blokade, učenici su se večeras dogovorili da prekinu protest i vrate se nastavi.
U objavi na društvenoj mreži Instagram, učenici su saopštili da očekuju da će ubrzo nakon njihove odluke biti raspisan konkurs za novog direktora. Ovaj korak je bio jedan od ključnih zahteva učenika tokom blokade, koji su tražili veću uključenost u proces donošenja odluka u svojoj školi.
Ministarstvo prosvete je juče najavilo da će učenicima koji žele da se vrate na nastavu biti omogućeno da to čine u prostorima dve osnovne škole na Paliluli, što ukazuje na spremnost vlasti da reše situaciju i obezbede kontinuitet obrazovanja. Ova odluka dolazi kao odgovor na zahteve učenika, koji su tokom blokade insistirali na tome da se njihovi glasovi čuju.
Prema saznanjima FoNet-a, Danka Nešović, vršilac dužnosti direktora, je tražila od nastavnika da se izjasne do danas u 15 sati da li će biti spremni da drže nastavu u osnovnim školama na Paliluli. Ovaj potez je dodatno naglasio krizu unutar škole i potrebu za brzim rešenjem koje bi zadovoljilo sve strane.
Blokada škole je postala simbol borbe učenika za svoja prava i pokazala je kako mladi mogu biti aktivni učesnici u oblikovanju obrazovnog sistema. Tokom protesta, učenici su organizovali različite aktivnosti, uključujući i javne sastanke, kako bi razgovarali o svojim zahtevima i planovima za budućnost škole. Njihova akcija je privukla pažnju javnosti i medija, što je doprinelo povećanju pritiska na nadležne organe da reše situaciju.
Učenici su naglasili da su njihovi zahtevi usmereni ka poboljšanju kvaliteta obrazovanja i jačanju zajedništva unutar škole. Oni su ukazali na potrebu za transparentnijim procesom izbora direktora i većim uključivanjem učenika u donošenje odluka koje se tiču njihove škole. Ova situacija je pokazala kako je važno da se glas učenika čuje i da se njihovi interesi uzmu u obzir.
Kao rezultat ove blokade, očekuje se da će konkurs za novog direktora biti raspisan u najskorije vreme, što će omogućiti učenicima da učestvuju u izboru osobe koja će upravljati njihovom školom. Ova promena bi mogla doneti novu dinamiku i perspektivu u budućnosti Pete beogradske gimnazije.
U zaključku, akcija učenika Pete beogradske gimnazije je pokazala koliko je važno da mladi ljudi budu aktivni u svojim zajednicama i da se bore za svoja prava. Njihova sposobnost da organizuju protest i postignu dogovor sa upravom škole predstavlja značajan korak ka unapređenju obrazovnog sistema u Srbiji. Očekuje se da će ova situacija poslužiti kao primer drugim školama i učenicima u zemlji, podstičući ih da se bore za svoja prava i aktivno učestvuju u oblikovanju svojih obrazovnih institucija.
