Učenici osmog razreda osnovne škole Svetozar Marković danas su polagali probni završni ispit iz matematike, koji je deo priprema za pravi završni ispit. Test je trajao od 12 do 14 časova, a direktorka škole, Ivana Orolicki, ističe da je sve proteklo u najboljem redu. Ova godina je, međutim, donela specifične izazove zbog značajnog odsustva profesora i nepredviđenih okolnosti tokom drugog polugodišta.
Orolicki naglašava da je organizacija probnog ispita ostala uobičajena, ali je bilo potrebno dodatno prilagođavanje usled vanrednih situacija. „Deca su izgubila između četiri i šest nedelja nastave, u zavisnosti od odeljenja, i to je značajno poremetilo njihovu rutinu,“ rekla je ona. Test, koji je prvobitno bio zakazan za 22. mart, pomeren je na kraj aprila zbog pomenutih problema.
Iako je organizacija probnog ispita slična kao i prethodnih godina, Orolicki ističe da je priprema bila otežana usled duže obustave nastave. Učenici su se suočili sa dodatnim stresom, a mnogi su se odlučili za privatnu pripremu ili alternativne kurseve koje je organizovala opština. Roditelji su takođe bili više zabrinuti nego obično, što je dodatno povećalo pritisak na decu.
Direktorka je ukazala na to da su učenici imali manje mogućnosti za tradicionalnu pripremnu nastavu koja se obično sprovodi tokom drugog polugodišta. „To je, svakako, situacija koja je otežala pripreme i uzrokovala dodatnu nervozu kod učenika i njihovih roditelja,“ dodala je Orolicki. Na pitanje o mogućoj redukciji gradiva zbog obustave nastave, naglasila je da je probni test obuhvatao sve relevantne delove gradiva i da se testovi rade na osnovu celokupnog programa.
„Ono što je važno za učenike je da ne treba da se pripremaju kampanjski, već da rade kontinuirano,“ rekla je ona. Bez obzira na sve poteškoće, škole se trude da nadoknade propušteno gradivo i pruže podršku učenicima kako bi se što bolje pripremili za pravi završni ispit.
Mali maturanti imaju i treći, izborni predmet, a najviše učenika je izabralo geografiju, dok je najmanje interesovanja bilo za biologiju. Sutra će se polagati test iz maternjeg jezika, kao i izbornog predmeta, sa geografijom kao najpopularnijim izborom među učenicima.
Orolicki ističe da je ovakav probni ispit, uprkos izazovima, prilika za učenike da testiraju svoja znanja i bolje se pripreme za završni ispit koji ih očekuje u junu. Takođe, nada se da će, uz povratak redovne nastave tokom narednih meseci, učenici imati dovoljno vremena da nadoknade propušteno i uspešno završe osnovno obrazovanje.
Ova situacija je dodatno naglasila važnost kontinuirane podrške učenicima, kako od strane škole, tako i od strane roditelja. Priprema za završni ispit nije samo test znanja, već i test sposobnosti učenika da se suoče sa izazovima i da se prilagode promenama u obrazovnom sistemu. U svetlu ovih poteškoća, škole i nastavnici nastoje da obezbede što bolje uslove za učenike, kako bi im pomogli da ostvare svoje akademske ciljeve.
U ovom kontekstu, važno je napomenuti da će se probni testovi i dalje sprovoditi kao način da se učenici upoznaju sa formatom i zahtevima završnog ispita. To je prilika da razviju svoje veštine i samopouzdanje, što će im biti od koristi u budućnosti. Pored toga, saradnja između škola i roditelja je ključna za uspeh učenika, a zajednički napori mogu pomoći da se prevaziđu izazovi i obezbedi bolja budućnost za sve učenike.
