Ministarstvo prosvete Republike Srbije je donelo nove smernice za ocenjivanje učenika u svetlu izmenjene organizacije rada škola, usled potrebe za nadoknadom nastave. Ove smernice su od suštinskog značaja kako za učitelje, tako i za učenike, s obzirom na to da će omogućiti bolje praćenje napredovanja učenika i olakšati proces ocenjivanja u promenjenim okolnostima.
U saopštenju Ministarstva prosvete navodi se da su škole dužne da pripreme planove nadoknade koji će uključivati različita organizaciona rešenja i aktivnosti u nastavi. Ovi planovi su osmišljeni kako bi se pružila adekvatna podrška učenicima tokom procesa učenja, posebno u situacijama kada su uslovi nastave promenjeni. Ministarstvo naglašava važnost fleksibilnosti u organizaciji nastave, kako bi se učenicima omogućilo da nadoknade propušteno gradivo i postignu željene rezultate.
Jedna od ključnih tačaka ovih smernica je produženje drugog polugodišta školske 2024/2025. godine. Ovo produženje stvara dodatni prostor za učenike da se prilagode novim uslovima i da se fokusiraju na učenje. Ministarstvo prosvete napominje da je kontinuirano praćenje napredovanja učenika ključno za ocenjivanje i donosenje konačnih ocena na kraju školske godine. Ova praksa će omogućiti učiteljima da bolje razumeju individualne potrebe svojih učenika i da na adekvatan način prilagode svoje metode nastave.
Nove smernice će takođe omogućiti učiteljima da koriste različite metode ocenjivanja, uzimajući u obzir specifične okolnosti svake škole i svakog učenika. Ovaj pristup omogućava veću personalizaciju obrazovnog procesa, što može rezultirati boljim akademskim performansama učenika. Učitelji će biti u mogućnosti da primenjuju različite alate i tehnike, kao što su formativno ocenjivanje i povratne informacije, kako bi pomogli učenicima da poboljšaju svoje razumevanje gradiva.
Ministarstvo prosvete ističe da je važno da se svi učesnici u obrazovnom procesu, uključujući učenike, roditelje i učitelje, aktivno uključe u ovaj proces. Saradnja svih strana može značajno doprineti uspešnom prevazilaženju izazova koji su se pojavili usled promena u organizaciji nastave. Roditelji se pozivaju da budu podrška svojoj deci tokom ovog perioda, kako bi se osiguralo da učenici dobiju potrebne resurse i motivaciju za učenje.
Uprkos izazovima koji su se javili zbog pandemije i drugih faktora, Ministarstvo prosvete je posvećeno obezbeđivanju kvalitetnog obrazovanja za sve učenike. Preporuke za nadoknadu nastave i ocenjivanje su deo šire strategije koja ima za cilj da unapredi obrazovni sistem u Srbiji i prilagodi ga savremenim potrebama. Ovakve inicijative su ključne za jačanje obrazovnog sistema i osiguranje da svi učenici imaju jednake šanse za uspeh.
Važno je napomenuti da su ove smernice rezultat saradnje između Ministarstva prosvete, škola i drugih relevantnih institucija. Ova saradnja će omogućiti kreiranje održivih rešenja koja će podržati učenike i učitelje kroz izazove koje donosi izmenjena organizacija nastave. U tom smislu, Ministarstvo prosvete poziva sve učesnike u obrazovnom procesu da aktivno doprinesu implementaciji ovih smernica.
U zaključku, nove smernice za ocenjivanje učenika predstavljaju važan korak ka poboljšanju obrazovnog sistema u Srbiji. Ove promene su osmišljene da pruže podršku učenicima u procesu učenja i da olakšaju učiteljima ocenjivanje u izmenjenim uslovima. Ministarstvo prosvete ostaje posvećeno unapređenju obrazovanja i stvaranju boljih uslova za učenje, kako bi svi učenici imali priliku da postignu svoje ciljeve.
