Udruženje psihologa Crne Gore je nedavno uputilo apel za revidiranje Školskog kalendara za školsku 2026/27. godinu, ukazujući na ozbiljne posledice koje bi trenutni raspored mogao imati na mentalno zdravlje, motivaciju i razvoj dece. Ova reakcija dolazi nakon što je Ministarstvo prosvete, nauke i inovacija u Crnoj Gori objavilo kalendar prema kojem nastava počinje 1. septembra 2026. godine, sa zimskim raspustom koji traje ceo januar, dok drugo polugodište počinje 1. februara 2027. godine.
Psiholozi u Crnoj Gori ističu da ovakav raspored, koji se sastoji od dva duga nastavna bloka, razdvojena jednim mesečnim zimskim raspustom, nije u skladu sa neurobiologijom učenja. Prema njihovim rečima, deca imaju različite potrebe kada je u pitanju učenje i razvoj, a predugi periodi bez odmora mogu negativno uticati na njihovu motivaciju i mentalno zdravlje.
U svom saopštenju, Udruženje je naglasilo da je važno uzeti u obzir kako deca funkcionišu i kako se najbolje razvijaju. Dugi periodi kontinuirane nastave mogu dovesti do preopterećenja, stresa i anksioznosti. Psiholozi smatraju da deca najbolje uče kada su im obezbeđeni redovni odmori i prilike za opuštanje, što im omogućava da se regenerišu i ponovo usmere svoju pažnju na učenje.
Osim toga, psiholozi ukazuju na to da su deca u razvoju posebno osetljiva na promene u rutini i strukturi svog svakodnevnog života. Uzimajući u obzir da je mentalno zdravlje ključno za sve aspekte razvoja, uključujući kognitivne, emocionalne i socijalne aspekte, neophodno je prilagoditi školski raspored kako bi se smanjio stres i povećala efikasnost učenja.
U okviru svog apela, Udruženje psihologa je predložilo da se razmotri mogućnost kraćih nastavnih blokova sa češćim raspustima, čime bi se omogućilo deci da se bolje nose sa zahtevima školskog sistema. Oni su naveli da je fleksibilnost u obrazovnom sistemu neophodna kako bi se prilagodila različitim potrebama učenika i kako bi se stvorilo zdravije okruženje za učenje.
Važno je napomenuti da su ovakvi apeli i inicijative od strane stručnjaka i organizacija koje se bave mentalnim zdravljem uvek dobrodošli, jer ukazuju na to koliko je važno brinuti se o mentalnom zdravlju dece. U savremenom svetu, gde su pritisci na decu sve veći, od obrazovnog sistema do društvenih očekivanja, važno je stvoriti prostor gde se deca mogu razvijati bez stresa i anksioznosti.
Osim toga, razmatranje ovih problema od strane obrazovnih vlasti može imati dugoročne pozitivne efekte na celokupno društvo. Ulaganjem u mentalno zdravlje dece, stvara se osnova za jaču i otporniju generaciju koja će biti bolje pripremljena za suočavanje sa izazovima u budućnosti.
U zaključku, apel Udruženja psihologa Crne Gore da se revidira školski kalendar za 2026/27. godinu predstavlja važan korak ka obezbeđivanju boljeg obrazovnog sistema. S obzirom na sve veće izazove s kojima se deca suočavaju u savremenom društvu, neophodno je slušati stručnjake i prilagoditi obrazovne pristupe koji su usmereni na dobrobit i razvoj svakog deteta. Samo kroz razumevanje i prilagođavanje potrebama dece možemo osigurati njihovu budućnost i mentalno zdravlje.
